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中小学心理健康教育2019年第30期  文章正文

用“SFBT”之道开启焦点解决学习之路

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  〔摘要〕“焦点习读会”作为一种基于焦点解决短期治疗理念创建与运行的工作组织和方式,是对现行班主任、学科教师和心理教师专业成长平台的有益补充,是提升教师自我心理品质、根植积极育人理念、拓展教师问题解决视角的有效学习平台,创生和丰富了新时期学校心理健康服务的活动与方式,提升了师生校园生活品质。本研究从工作角度出發,从“读什么”和“怎么读”两个维度阐述了焦点习读会工作的策略,操作性和实效性较强。

  〔关键词〕焦点解决习读会;理念与技术;教师成长

  〔中图分类号〕 g44 〔文献标识码〕b 〔文章编号〕1671-2684(2019)30-0070-03
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