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中小学心理健康教育2019年第30期  文章正文

高中生同伴关系与学习成绩的关系

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  〔摘要〕探讨自尊在高中生同伴关系与学习成绩之间是否存在中介作用。对某学校高一年级70名高中生采用自尊量表(ses)测量自尊水平,采用同伴提名法来评定同伴关系,使用成绩单来衡量学习成绩。结果显示:(1)高中生同伴关系与自尊水平存在显著正相关。(2)自尊在高中生同伴关系对学业成绩的影响中起部分中介作用。

  〔关键词〕同伴关系;自尊水平;学习成绩;高中生

  〔中图分类号〕 g44 〔文献标识码〕a 〔文章编号〕1671-2684(2019)30-0016-03

  一、问题提出

  同伴关系作为同龄人或心理发展水平相当的个体在交 ……阅读全文

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