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中小学心理健康教育2019年第27期  文章正文

柔性班级管理,让每个生命都灿烂绽放

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  〔摘要〕当前,班主任工作普遍以刚性管理为主,这种管理方式忽视了学生作为人而存在的价值。因此,有必要改变策略,由“刚”转向“柔”,即从学生心理实际出发,以“率”为基,以“爱”为核,以“巧”为法,以“退”为进,全面实施对学生的柔性管理。

  〔关键词〕柔性教育;班级管理;人文情怀

  〔中图分类号〕 g44 〔文献标识码〕b 〔文章编号〕1671-2684(2019)27-0071-02

  纵观我国传统的教育教学,强调的是“统一”,恪守的是“遵循”和“服从” 。班主任工作也普遍以刚性管理为主,人性化的考量少了些,即以制度和规章为条件,利用约束 ……阅读全文

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