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中小学心理健康教育2019年第26期  文章正文

渗透心理健康教育 助力高中生物教学

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  〔摘要〕在高中生物教学中渗透心理健康教育,既符合《普通高中生物学课程标准(2017年版)》的教学建议,也具有实际操作上的可行性,还契合生物学科核心素养四维度,能够助力高中生物教学,因此是切实可行和积极有效的。分析学科渗透的可行性,介绍学科渗透的过程概要和主要内容,例举部分代表性渗透点,是对高中生物教学的有益探讨。

  〔关键词〕学科渗透;心理健康教育;生物教学

  〔中图分类号〕g44 〔文献标识码〕b 〔文章编号〕1671-2684(2019)26-0076-04

  在生物教学中渗透心理健康教育,是指教师在生物学科教学中自觉地、有意识地 ……阅读全文

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