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中小学心理健康教育2018年第32期  文章正文

化解挑衅,构建师生间的良性交往

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  〔摘要〕有人的地方就难免发生矛盾。学生挑衅教师的行为在越来越多的学校上演,是学生不可理喻,还是教师过于注重自身的权威而忽视学生的主体地位呢?笔者认为,教师要充分认识矛盾产生的根源,准确把握矛盾的走向,尊重学生的成长规律,认清师生间的认知差异,做到未雨绸缪,学生的挑衅行为是完全可以避免的。

  〔关键词〕师生关系;成长规律;教师权威;认知差异

  〔中图分类号〕g44 〔文献标识码〕b 〔文章编号〕1671-2684(2018)32-0058-02

  有人的地方就难免发生矛盾。学生挑衅教师的行为在越来越多的学校上演,是学生不可理喻?还是教师 ……阅读全文

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