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中小学心理健康教育2018年第32期  文章正文

追问,滋养成长的天空

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  〔摘要〕课堂上的追问正在悄无声息地改变着师生的生命状态。“运用之妙,存乎于心”,有效追问的核心是指向生命成长、精神成长的,是课堂上打破学生成长困局的着力点和突破口。有调度的追问直达教学目标,有深度的追问拓展思维格局,有温度的追问促进积极回应。

  〔关键词〕课堂追问;师生互动;拓展思维

  〔中图分类号〕 g44 〔文献标识码〕b 〔文章编号〕1671-2684(2018)32-0031-04

  在心理健康教育课堂上,有一个奇怪的现象,学生的发言积极性随年段增高而逐渐降低,小学生的发言还有雀跃欲试的锋芒,初中生的发言尚且犹存星星点点的生机 ……阅读全文

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