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中小学心理健康教育2018年第30期  文章正文

小学心理健康教育课堂辩论实践探索

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  〔摘要〕课堂辩论对于提升学生的思维能力、合作能力等具有一定的作用。本文结合教学实践,从小学生心理健康教育课堂辩论的程序与步骤以及开展课堂辩论时应注意的问题两个方面进行论述,为小学心育工作提供理论指导。

  〔关键词〕课堂辩论;心理健康教育;课堂教学;小学生

  〔中图分类号〕g44 〔文献标识码〕b 〔文章编号〕1671-2684(2018)30-0032-02

  不少研究表明,当辩论作为一种教学方法运用到课堂教学过程中时,它具有培养逻辑思维能力、提升思维品质的作用,而且还能极大地提高学生的学习兴趣和积极性[1-2]。穆湘兰[3]在《大学 ……阅读全文

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