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中小学心理健康教育2018年第29期  文章正文

谁来帮我找回笑容

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  〔摘要〕一个原本忠厚老实、行为中规中矩的孩子,在一次综合实践活动课上突然像变了个人似的,产生了仇视他人、冷漠孤僻、扰乱课堂等异常心理和行为,不仅强烈抗拒沟通,并且异常行为的出现频率开始上升,严重影响了他个人学习生活和班级的秩序。本文阐述了通过应用“同理”技术、环境微调、“代币”疗法等辅导技术对该学生进行个体辅导的过程及效果。

  〔关键词〕亲子关系;“同理”技术;“代币”疗法

  〔中图分类号〕 g44 〔文献标识码〕b 〔文章编号〕1671-2684(2018)29-0044-03

  在担任班主任工作的这些年里,我发现学生的情绪和行为在 ……阅读全文

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