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中小学心理健康教育2018年第28期  文章正文

高中生职业性格与学科成绩的相关研究

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  〔摘要〕使用mbti量表对高一学生的性格特征及其与各学科学业成绩的关系进行分析。结果显示:除政治外,其余学科的成绩均与t呈显著正相关,与f呈显著负相关;数学、物理、化学成绩与s呈显著负相关,物理成绩与n呈显著正相关;化学、历史成绩与e呈显著负相关,历史成绩与i呈显著正相关。本研究得出结论:高中学习需要注重培养学生的辩证逻辑思维能力;数理化不只是对数据信息的表层加工,还涉及对学科知识体系的建构整合;感性想象思维需要理性逻辑思维提供严谨的基础认知,理性逻辑思维需要依靠感性想象思维进行创新。

  〔关键词〕高中生;职业性格;学科成绩;mbti

  〔中图分类号 ……阅读全文

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