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中小学心理健康教育2018年第27期  文章正文

积极心理学视野下的教师成长工作坊实践研究

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  〔摘要〕提升教师幸福感越来越受到教育界的关注,然而如何持续、长久地提升教师的幸福感,却是难题。福建省泉州市以积极心理学理念作为研究支撑,以教师成长工作坊作为研究载体,经过七年的努力,逐渐摸索出提升教师幸福感的原则、策略与途径,以及不同类型教师成长工作坊的操作模式。

  〔关键词〕教师成长工作坊;积极心理学;幸福感

  〔中图分类号〕 g44 〔文献标识码〕a 〔文章编号〕1671-2684(2018)27-0052-06

  当今时代,经济、科技等日新月异,人们享受着信息时代带来的便利快捷与舒适,与此同时,身心也同样遭遇新的挑战。人们罹患各 ……阅读全文

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