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中小学心理健康教育2018年第24期  文章正文

中小学教师期望研究述评及展望

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  〔摘要〕自rosenthal和jacobsen于1968年提出“教师期望”至今,中小学生教师期望的研究已走过五十年的历程,针对教师期望的研究一直是研究者关注的热点。本文全面梳理了教师期望的定义、重要理论模型以及影响因素,重点阐述教师期望以及学生知觉的教师期望对中小学生行为及心理的影响,并在此基础上分析现有研究存在的不足,展望未来教师期望研究的发展方向。

  〔关键词〕教师期望;中小学生;研究述评

  〔中图分类号〕g44 〔文献标识码〕a 〔文章编号〕1671-2684(2018)24-0004-04

  一、引言

  教师期 ……阅读全文

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