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中小学心理健康教育2018年第22期  文章正文

创“小蚂蚁”班级文化,导“幼小衔接”健康心理

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  〔摘要〕在班级管理中实施心理健康教育,或者运用心理健康教育的理念开展班级管理,营造出一种团结和谐的班级氛围,对学生个人经验的获得与成长有积极的作用。学生在班级中是否有幸福体验、能否获得潜能的发展,直接影响学生的个性与心理发展。本文从“小蚂蚁”班级文化建设,促进新生入学心理健康来进行阐述。

  〔关键词〕班级文化;小学低段;健康心理

  〔中图分类号〕g44 〔文献标识码〕b 〔文章编号〕1671-2684(2018)22-0060-03

  老师对学生进行心理辅导,目的是帮助小学生正确认识和评价自己,使他们学会教育自己,指导自己,充分发挥自 ……阅读全文

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