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中小学心理健康教育2018年第21期  文章正文

以理解拥抱心灵,以专业引领成长

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  〔摘要〕h是一个有突出情绪问题的小学三年级男生,个性孤僻沉默、心思内敛敏感、脾气让人捉摸不透,就像一个随时可以点爆的“雷”。班主任通过营造良好的班级氛围、与家长沟通为其营造温馨的家庭氛围、教会其情绪调节的方法,帮助他化解成长中的困惑,快乐成长, 并通过这一案例印证了这一理念:班主任要学习心理学,在班级管理中融入心理健康教育的理念。

  〔关键词〕班级管理;情绪问题;教育案例

  〔中图分类号〕 g44 〔文献标识码〕b 〔文章编号〕1671-2684(2018)21-0064-04

  走进教育这片净土,不知不觉已是第17个年头了。回首走过 ……阅读全文

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