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中小学心理健康教育2018年第20期  文章正文

教育,应该更注重“在路上”

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  东晋时大书法家王羲之的儿子王徽之,在一个雪夜突然萌生会见自己朋友戴逵的念头,于是,划船而往。等到了戴逵家门口却令船夫返回。问他原因,回答:“吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴?”的确,真正的旅行并不仅仅是直奔“终点”,还在于你如何去感受“过程”。王徽之已经在路途中达到“兴尽”的境界,已经欣赏到月光在波光粼粼的河面上滑行并且绽放着晶莹的“花朵”之景,那么见不见戴逵已经不太重要。

  一个孩子的教育或成长也是如此。真正的成长并不仅仅是直奔结果,也意味着“在路上”,意味着过程中的自主跋涉、个性探索和多元挑战。当下,一部分学校,常常不知不觉地陷入“唯目的论”或“唯成绩论”的窠臼 ……阅读全文

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