中小学心理健康教育网站:http://jkjy.qikan.com

中小学心理健康教育2018年第15期  文章正文

应用行为分析理论指导下的孤独症学生教育实践

字体:


  〔摘要〕应用行为分析(aba)是提升孤独症谱系障碍(asd)儿童能力的有效方法。在aba理论的指导下,在环境中给予asd学生多方面的支持非常重要,分级分段制定训练计划,关注行为功能,并有针对性地使用策略也能够事半功倍地提升学生能力。这样的融合教育不仅能帮助asd学生,还能促进班级建设,提升普通学生的共情与综合能力。

  〔关键词〕孤独症;应用行为分析理论;辅导个案

  〔中图分类号〕 g44 〔文献标识码〕b 〔文章编号〕1671-2684(2018)15-0047-04
一、理论基础

  孤独症谱系障碍(asd)是一种神经系统广泛发 ……阅读全文

主办: 中小学心理健康教育杂志社 Copyright◎1997-2018
技术支持,电子版全球营销龙源
互联网出版许可证:新出网证(京)字066号
京公海网安备110108001919
电信与信息服务业务经营许可证: 京ICP证060024