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中小学心理健康教育2018年第15期  文章正文

提高聋生心理活动课表达积极性的策略

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  〔摘要〕聋生表达的积极性不足是上好聋校心理辅导活动课、发挥其独特育人功能的一大障碍。教师如果能在教学设计和课堂操作上做足功课,可以有效提高聋生的表达积极性,改善教学效果。

  〔关键词〕聋生;心理活动课;表达积极性

  〔中图分类号〕 g44 〔文献标识码〕b 〔文章编号〕1671-2684(2018)15-0026-03

  心理辅导活动课是学校开展心理健康教育的重要途径,是预防心理问题、提高学生心理素质的有力措施,聋校也不例外。聋生在生理和心理方面都存在的一些特殊性,如孤独、敏感、语言理解和表达能力弱等,给心理辅导活动课的开展带来了一定 ……阅读全文

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