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中小学心理健康教育2018年第15期  文章正文

团体辅导改善待优生羞怯状况的效果研究

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  〔摘要〕本研究采用积极心理学取向的团体辅导,对30名小学中年级待优生的羞怯状况进行干预,以羞怯量表为工具,通过实验组与对照组在干预前、干预后的差异比较,证明干预效果。

  〔关键词〕团体辅导;积极心理学;小学生;羞怯

  〔中图分类号〕 g44 〔文献标识码〕a 〔文章编号〕1671-2684(2018)15-0017-02

  羞怯是个体都会体验到的情感经历,只不过感受程度不尽相同。羞怯指在社交情景中的不舒服或抑制,会妨碍个体对人际目标和职业目标的追求[1]。如果小学生羞怯过度,就会影响他们的学习和生活,阻碍身心健康发展。而羞怯的小学生不 ……阅读全文

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