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中小学心理健康教育2018年第13期  文章正文

育魂理心,无痕默化

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  〔摘要〕心理剧作为学校团体辅导的一种方法,可从促进个体人格完善、形成正确合理的人际认知、提高人际沟通能力、降低情绪困扰等方面对学生产生潜移默化的影响,本研究将心理剧融入班级管理和班会课中,效果良好。

  〔关键词〕心理剧;班会课;实践探索

  〔中图分类号〕g44 〔文献标识码〕b 〔文章编号〕1671-2684(2018)13-0039-03

  班会通常是德育工作的有效形式,能够集中解决班级中存在的突出问题。但由于教师的认识水平和学生的参与程度等因素的影响,很多时候班会或停留在教师言语式的说教上,或停留在学生浅层次参与的热闹上。那么,如 ……阅读全文

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