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中小学心理健康教育2018年第13期  文章正文

青春期双性化教育的理论研究与课程实践

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  〔摘要〕双性化人格能够灵活有效地应对挑战,双性化教育拓展了青少年发展的可能性,符合现代社会对人才的需求。青春期双性化教育课程的实践是以初中一年级学生为对象,内容包括探索两性差异,突破性别刻板印象,发展多元性别角色,整合双性化自我四大部分。旨在提高学生性别平等意识,促进性别自我认同,发展双性化人格品质,探索自身多元发展。

  〔关键词〕双性化教育;青春期;心理课;性别角色;学校教育

  〔中图分类号〕g44 〔文献标识码〕b 〔文章编号〕1671-2684(2018)10-0029-03

  青春期生理巨变使十几岁青少年的性别意识急剧增强,这 ……阅读全文

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