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中小学心理健康教育2018年第11期  文章正文

远离“狭隘”,就有可能走向公平

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  “公平的课堂,离不开心中有公平的教师。好教师能够超越种族、贫穷和语言的障碍,让公平在课堂上生根发芽。”获得2017年美国年度教师荣誉称号的辛妮·查菲曾经如是说,她说:“要想在课堂上凸显公平,教师首先需要战胜无处不在的倦怠感。”这种“无处不在的倦怠感”其实是和“无处不在的狭隘和偏见”紧密相连的。

  在学校,在教室,狭隘和偏见随处可见。小到对教材的理解可能做出井蛙语海、斑鸠笑鹏的评价,大到成人对一个孩子的评价常常不知不觉地陷入“唯目的论”的窠臼之中,而置全面、客观、公正而不顾。比如,认为新建的“移民区”就是混乱的,就是有问题的,就是不健全的;认为移民区必然有顽劣的孩子, ……阅读全文

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