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中小学心理健康教育2018年第10期  文章正文

高三学生性别和学习计划对学习倦怠的影响

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  〔摘要〕本研究旨在探讨高三学生的性别和学习计划对学习倦怠感的影响,为高三学生的心理调适工作提供科学依据。采用“中学生学习倦怠问卷”和自编“学习计划调查量表”,对中山市某市直属重点高中全体高三学生进行调查,结果表明:(1)男生的低效能感得分显著高于女生;(2)男生的生理耗竭得分显著低于女生;(3)男生和女生在师生疏离、情绪耗竭和学习倦怠总分上均没有显著差异;(4)有计划学生的学习倦怠感各维度得分和总分均显著低于无计划学生。

  〔关键词〕高三学生;学习倦怠;性别差异;学习计划

  〔中图分类号〕g44 〔文献标识码〕a 〔文章编号〕1671-2684(20 ……阅读全文

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