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中小学心理健康教育2018年第9期  文章正文

请如常对待我

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  〔摘要〕小琪(化名)是某著名私立学校的初中生,因学校适应不良而休学在家。咨询师采用认知行为疗法帮助其认识自己,找到问题根源,并促使其与父母沟通协商,达成一致行动,让其树立信心,重新回到学校。

  〔关键词〕初中生;适应困难;个案辅导

  〔中图分类号〕 g44 〔文献标识码〕b 〔文章编号〕1671-2684(2018)09-0060-03
一、个案背景

  小琪是同事朋友的女儿,是我市某一著名私立中学(该校为全寄宿制学校)的初二女生,15岁,家中的老大,有一个年龄相差8岁的弟弟。跟随父母身边长大,家庭经济条件很好,爸爸是服装厂老板, ……阅读全文

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