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中小学心理健康教育2018年第8期  文章正文

中职“活动体验”德育课教学模式的构建

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  〔摘要〕活动体验教学模式遵循學生的认知水平和心理特点,注重学生在学习过程中的参与和感悟,将静态的、抽象的“知识符号”转为了立体、形象的具有“情感的智慧”,提高了学生的参与度与自觉性,激发了学生的潜在能力,促进了学生综合素质的发展。本文分析了活动体验的理论依据,对中职“活动体验”德育课教学模式的流程进行了阐述,结合实践经验提出了切实可行的建议。

  〔关键词〕中职德育课;活动体验;基本流程;实施建议

  〔中图分类号〕g44 〔文献标识码〕b 〔文章编号〕1671-2684(2018)08-0070-04

一、活动体验教学模式的理论依据
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