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中小学心理健康教育2018年第7期  文章正文

影视材料与心理教学整合的实验研究

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  〔摘要〕影视材料因其独特的表现方式、技术特点,将人潜在的心理活动展现为明显的动态信息。在心理教学上借助与学生有强烈共鸣的、与心理学科密切相关的影视材料进行课堂教学,通过实验促使影视材料与心理教学有机整合,从而使学生学会自我心理调适,对生活产生启迪和感悟,进而以和谐健康的心态面对美丽的人生。两者整合的实验研究表明,这是一种新颖的寓教于乐的有效教育方式。

  〔关键词〕影视材料;心理教学;实验研究

  〔中图分类号〕 g44 〔文献标识码〕b 〔文章编号〕1671-2684(2018)07-0056-05

  一、实验提出的背景

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