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中小学心理健康教育2018年第6期  文章正文

活动串起课堂,体验触动心灵

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  〔摘要〕团体心理辅导课注重学生的体验活动。学生在活动中充分体验,在体验中深刻感悟,在感悟中逐步成长。开展活动,最终的目的是在于体验的催化和感悟的分享。心理健康课程目标在认知、情感、行为三个层面均强调“体验”,突出了心理健康课程的亲历性与实践性。我以俞国良教授主编的心理教材三年级上册第二单元第10课“我有一个任性的朋友”为例,就如何设计“走心”的活动,激发学生心灵的真正触动和感悟,进行一些探究和思考。

  〔关键词〕心理辅导活动课;体验;实效性

  〔中图分类号〕 g44 〔文献标识码〕b 〔文章编号〕1671-2684(2018)06-0025-03阅读全文

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