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中小学心理健康教育2018年第4期  文章正文

论提高小学低段儿童课堂注意力的策略

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  〔摘要〕小学低段的学生刚从幼儿园毕业,普遍还个性单纯、爱玩、好动,喜欢有趣生动的语言、色彩丰富的画面和形象化的事物。他们从一个以玩为主的环境突然转换到以学为主的环境,需要一个适应的过程。而且,低段的学生可塑性极强,这个适应的阶段就是行为习惯培养的最佳期。对于低段学生的注意力训练应以行为训练为主,指导他们如何集中注意力。

  〔关键词〕注意力;小学生;行为训练

  〔中图分类号〕 g44 〔文献标识码〕b 〔文章编号〕1671-2684(2018)04-0068-02

  小学低段的学生刚从幼儿园毕业,普遍还个性单纯、爱玩、好动,喜欢有趣生动 ……阅读全文

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