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中小学心理健康教育2018年第4期  文章正文

意象对话技术在多动症儿童注意力训练上的应用

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  〔摘要〕意象对话技术作为一项本土化的心理技术,在心理干预方面有其独特的价值。它不仅适用于成年人,对青少年儿童的干预也有很大的优势。儿童的想象力比较丰富,更容易进入画面中,通过对多动症儿童进行长期的意象对话训练,要求儿童将注意力放在整个意象画面中,不断地增加其内容的丰富性,可以有效地提高儿童的注意力水平。

  〔关键词〕意象对话;多动症儿童;注意力训练

  〔中图分类号〕 g44 〔文献标识码〕b 〔文章编号〕1671-2684(2018)04-0041-03

  多动症作为儿童期的多发症,备受教师和家长的关注。儿童由于注意力难以集中,在学习 ……阅读全文

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