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中小学心理健康教育2017年第34期  文章正文

小学高年级学生学校归属感与社交行为的关系

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  〔摘要〕本研究采用问卷调查法随机选取了163名小学高年级学生作为被试,考察学校归属感与社交行为的关系。结果表明:小学高年级学生的学校归属感与社交行为呈显著的正相关,即学校归属感高的学生社交行为高,学校归属感低的学生社交行为低。

  〔关键词〕学校归属感;社交行为;小学生

  〔中图分类号〕 g44 〔文献标识码〕a 〔文章编号〕1671-2684(2017)34-0024-05

  一、问题的提出

  目前对学生心理和行为的研究大多数是考察学生的行为、情感和学业适应等方面,而将学校归属感作为核心变量来进行考察的研究较少。近年来 ……阅读全文

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