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中小学心理健康教育2017年第33期  文章正文

构建小学品德课堂教学的“和谐美”

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  〔摘要〕和谐教育是实现素质教育育人目标的一种教学模式。实施和谐的小学思品课堂教学对促进学生良好品德的形成和社会性发展有着强烈的现实意义和长远意义。本研究在哲学、教育学、心理学等理论的基础上,针对小学思品课堂教学,从师生关系、学习内容、课堂组织三方面提出了行动策略。

  〔关键词〕品德课堂;师生关系;学习内容;课堂组织

  〔中图分类号〕g44 〔文献标识码〕b 〔文章编号〕1671-2684(2017)33-0061-08

  一、问题的提出

  (一)问题的发现

  从2002年9月至今,我一直在执教品德与生活 ……阅读全文

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