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中小学心理健康教育2017年第32期  文章正文

提升专业技能,做最好的自己

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  〔摘要〕心理课堂是“助人自助”的过程,是协助学生进行自我探索和自我建构的成长过程。心理教师作为心理课的引领者,其教育技能的高低直接影响学生心理成长的水平。如何促进年轻心育教师的快速成长,成了一个亟待解决的问题。鉴于此,作者从课堂语言、课堂提问和课堂学习这三个方面对此问题做了简要阐述。

  〔关键词〕课堂语言;课堂提问;课堂学习

  〔中图分类号〕g44 〔文献标识码〕b 〔文章编号〕1671-2684(2017)32-0068-02

  我觀摩了全市青年教师教学技能大赛,感触颇多。参赛的五名心理辅导教师分别就七年级课程“我来当家”和八年级课 ……阅读全文

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