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中小学心理健康教育2017年第30期  文章正文

积极心理学视角下高职学生学习动机的培养与激发

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  〔摘要〕目前关于高职生学习动机的研究关注的更多是负面因素,本文在分析我国当前高职生普遍存在的学习动机的问题上,从积极心理学的视角,探寻一套较好的学习动机激励机制和方法,以提高高职生的学习积极性。

  〔关键词〕高职学生;学习动机;积极心理学

  〔中图分类号〕 g44 〔文献标识码〕b 〔文章编号〕1671-2684(2017)27-0053-03

  随着社会经济的快速发展,高职教育已占据高等教育的半壁河山,但由于受主客观条件的限制,许多高职类院校学生入学之初就已存在求知心理、自卑心理与迷茫心理相互交错并存等矛盾心态。近年来高职教育的严峻 ……阅读全文

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