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中小学心理健康教育2017年第28期  文章正文

如何帮助孩子实现从幼儿园到小学的心理适应

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  〔摘要〕良好的心理准备,对孩子今后对待学习的态度、对待求知的兴趣有极大的引领和促进作用。经调查,初入小学的孩子,普遍存在嫌上课时间太长、游戏活动时间太短、纪律要求严格、读写作业偏多的心理感受。这种感受是由孩子身心发展的规律决定的,是由幼儿园和小学,家庭和小学的生活环境、教育环境及学习内容、方法等的差异造成的。因此,我们应帮助幼儿园孩子尽快适应小学阶段的学习生活。

  〔关键词〕幼儿园;小学一年级新生;心理发展;干预策略

  〔中图分类号〕 g44 〔文献标识码〕b 〔文章编号〕1671-2684(2017)28-0054-02

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