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中小学心理健康教育2017年第26期  文章正文

“艺术化心育”在中职心理课堂的尝试

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  〔摘要〕“艺术化心育”,是将心理健康教育与艺术相结合,以艺术治疗为心理知识基础,根据学生专业特点和实际生活设计心育方案。以音乐情绪管理课为例,探讨在中职心理课堂中如何实现“艺术化心育”:走近音乐,内容艺术化;视听奏唱,形式艺术化;心育延续,課后艺术化。

  〔关键词〕艺术化心育;心理健康教育;课堂教学

  〔中图分类号〕g44 〔文献标识码〕b 〔文章编号〕1671-2684(2017)26-0042-03

  目前,中职学校的心理健康课一般以培养学生积极心理品质为主,与普通高中的心育教学模式相近,甚少体现职业教育的特点。其实,中职心理课堂 ……阅读全文

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