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中小学心理健康教育2012年第4期  文章正文

小学生英语课堂后半时段倾听倦怠调查

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  [关键词] 小学英语;起始教学;倾听倦怠

   现代汉语词典将“倾听”定义为“用心细听”,即指细心听、专心听。倾听是人们日常进行交际的重要手段。“倾听”不但要求“听见”,还要求对所听的内容进行欣赏、理解、批判等处理。倾听倦怠是指心理能量在倾听过程中枯竭、耗尽,随之而来的是身体疲劳、对倾听失去热情。倾听是一种能力,也是一种学习途径,是课堂上获取知识的有效方法。

   我校教师在教学中发现:三年级学生普遍对英语这门新学科很感兴趣,课堂前半时段学生们能坚持倾听,后半时段却不能。有人把课堂后20分钟称为倾听倦怠期。为什么课堂后20分钟学生容易产生倾听倦怠?应 ……阅读全文

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